ロータリー財団奨学生中間報告 赤山紗也果（第29回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.05.10
グローバル補助金奨学生
赤山 紗也果
春学期
春学期は、ほぼ毎日、修士プロジェクトに取り組んでいます。6月上旬に最終発表とプロジェクトの提出があるので、それに向けて準備をしています。修士プロジェクトでは、「Revealing Urban History through the Preservation of Sidewalk Sta ...
ロータリー財団奨学生レポート
グローバル補助金奨学生中間報告 木村 真琴（第8回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.04.25
2021 ~ 2022年度 グローバル補助金 奨学生
木村 真琴
第8回 中間報告書
1. 基本情報
カウンセラー（派遣側）林 明 様 ロータリー財団副部門長（熊本江南RC）
カウンセラー（受入側）Rajiv Sabharwal（R.C of LONDON）
教育機関University College ...
ロータリー財団奨学生中間報告 赤山紗也果（第28回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.04.01
グローバル補助金奨学生
赤山 紗也果
春休みとコロナウイルスの状況
先学期の授業のレポート課題等を提出し終え、春休み前は、今学期で卒業する学部生の卒業プロジェクト発表会を一部、観覧に行きました。プログラムに入ってから、スタジオ等で一緒になることが多かった学年だったので、最後のプロジェクトを観ることができ、興味深かったですし、また自分 ...
グローバル補助金奨学生中間報告 木村 真琴（第7回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.04.01
2021 ~ 2022年度 グローバル補助金 奨学生
木村 真琴
第7回 中間報告書
1. 基本情報
カウンセラー（派遣側）林 明 様 ロータリー財団副部門長（熊本江南RC）
カウンセラー（受入側）Rajiv Sabharwal（R.C of LONDON）
教育機関University College ...
グローバル補助金奨学生中間報告 木村 真琴（第6回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.04.01
2021 ~ 2022年度 グローバル補助金 奨学生
木村 真琴
第6回 中間報告書
1. 基本情報
カウンセラー（派遣側）林 明 様 ロータリー財団副部門長（熊本江南RC）
カウンセラー（受入側）Rajiv Sabharwal（R.C of LONDON）
教育機関University College ...
ロータリー財団奨学生中間報告 田添敦也（第5回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.03.31
2021 ~ 2022年度 グローバル補助金 奨学生
田添 敦也
第5回 中間報告書
1. 基本情報
カウンセラー（派遣側）
川﨑誠治 様 ロータリー財部門長（宇城RC）
カウンセラー（受入側）
Judith Page（R.C of North Melbourne）
教育機関
Universi ...
ロータリー財団奨学生中間報告 赤山紗也果（第27回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.03.09
グローバル補助金奨学生
赤山 紗也果
冬学期の様子
冬学期も終盤に入り、春休みが近づいています。今学期は、スタジオの代わりにクリニックという修士プロジェクトに取り組む授業がメインでしたが、その他の授業も充実していました。Professional Practiceという主に就職活動に向けた授業では、ポートフォリオや履歴書の準備をし、授 ...
グローバル補助金奨学生中間報告 田添 敦也（第4回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.03.07
2021 ~ 2022年度 グローバル補助金 奨学生
田添 敦也
第4回 中間報告書
1. 基本情報
カウンセラー（派遣側）川﨑誠治 様 ロータリー財部門長（宇城RC）
カウンセラー（受入側）Judith Page（R.C of North Melbourne）
教育機関University of Melb ...
グローバル補助金奨学生中間報告 木村 真琴（第5回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.02.04
2021 ~ 2022年度 グローバル補助金 奨学生
木村 真琴
第5回 中間報告書
1. 基本情報
カウンセラー（派遣側）林 明 様 ロータリー財団副部門長（熊本江南RC）
カウンセラー（受入側）Rajiv Sabharwal（R.C of LONDON）
教育機関University College ...
ロータリー財団奨学生中間報告 赤山紗也果（第26回）
ロータリー財団奨学生レポート
2022.02.01
グローバル補助金奨学生
赤山 紗也果
新学期
冬学期が今月3日から始まりました。今学期は、スタジオがない代わりにクリニックという修士プロジェクトに取り組む授業がメインの時間を占めています。また、Professional Practiceというポートフォリオや履歴書の準備をしたり、実際にランドスケープのいろいろな分野で働いている人がス ...
